ARTIGO: Começar pelo meio de um fazer: recompor o ensino de sociologia. Educação e Pesquisa -USP (2021)
ARTIGO: A narrativa de ficção e o ensino de Ciências Sociais. Educar em Revista (2020)
ARTIGO: A etnografia como modo de ensinar e aprender na escola.
Revista FAEEBA (2019)
CAPÍTULO: Performar outra escola: por processos de criação de si e invenção de mundos (2019)
PAPER: A relação entre perfis dos estudantes e trajetórias escolares: Uma análise comparativa em duas escolas de Belo Horizonte (2019)
PAPER: A escola sabe o que você sabe? Reflexões sobre a aprendizagem e a produção sociológica de alunos de duas Escolas Estaduais de Belo Horizonte (2019)
RESUMO: Experimentações com desenho no ensino de Sociologia: construindo sentido a partir dos afetos (2019)
RESUMO: Pesquisa, experimentação e atenção ao acontecimento: agenciamentos entre Ciências Sociais e ensino (2019)
TCC: A aprendizagem do desenho: uma abordagem da prática social (2019)
TCC: Como se aprende a ser professor?
Reflexões acerca da aprendizagem da docência no cursinho popular equalizar (2022)
Graziele SCHWEIG
Graziele SCHWEIG;
Caio Morais SENA;
Isabela Froes RIGHI
Graziele SCHWEIG
Graziele SCHWEIG;
Caio Morais SENA;
Isabela Froes RIGHI
Graziele SCHWEIG
Tulio Henrique Gomes da SILVA
Graziele SCHWEIG
Graziele SCHWEIG
Sofia Morato Xavier MOTTA
João Pedro Marques MOURÃO
Charles Luiz da SILVA
Graziele SCHWEIG;
Arllan Maciel Cunha ALVES
Endrius FRAGA;
Graziele SCHWEIG;
Angela Francisca de OLIVEIRA
Caio Morais SENA;
Stefany Silva DORNELAS
Sofia Morato Xavier MOTTA;
Tulio Henrique Gomes da SILVA
ARTIGO: Experimentações com desenho na formação de professores: reflexões a partir do ensino de sociologia. ECCOS (2020)
CAPÍTULO: Compartilhar Percursos: aprendizagem colaborativa na prática da pesquisa (2020)
CAPÍTULO: O ensino de Antropologia (2020)
o que escrevemos
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TCC: As práticas dos professores de Sociologia no resgate da história e cultura africana e afro-brasileira no contexto da educação básica (2019)
ARTIGO: Etnografia, colaboração e experimentação: apropriações e interferências entre ensino e pesquisa. ANTROPOLÍTICA
(2022)
Graziele SCHWEIG
TCC: Professor, como assim você nunca leu Lélia Gonzalez?: Trajetórias e narrativas do Coletivo Retomadas Epistemológicas (2021)
RESUMO: Ateliê de Ciências Sociais e Ensino: Antropologia, experimentação e formação docente (2022)
Graziele SCHWEIG;
Maria Tereza GONTIJO
RESUMO: Educação popular e iniciação científica enquanto formadoras de professores: pensando interfaces no ensino de Ciências Sociais (2022)
Maria Tereza GONTIJO
PAPER: A experimentação como maneira de proceder: entre docência, colagens e afetos (2023)
Graziele SCHWEIG;
Maria Tereza GONTIJO
CAPÍTULO: Tim Ingold (2023)
Graziele SCHWEIG
ARTIGO: O experimental e a experimentação no debate sobre educação, ensino e antropologia. Revista ILHA (2024)
Graziele SCHWEIG