2018 - 2023
Que Sociologia é produzida no Ensino Médio?
Práticas da docência de Ciências Sociais em Belo Horizonte

A intermitência da presença da Sociologia na escola básica brasileira provocou um distanciamento entre a disciplina acadêmica e a disciplina escolar no Brasil. Dessa forma, enfrenta-se desafios com relação à formação de professores de Sociologia, no que se refere à aproximação dessa formação com a realidade da escola e à criação de uma tradição de ensinar Sociologia. Considerando a escassez de estudos e mapeamentos sobre o ensino de Ciências Sociais em Belo Horizonte, a pesquisa tem como objetivos gerais: 1) Conhecer o perfil dos professores de Sociologia/Ciências Sociais em atuação na rede pública de Belo Horizonte, suas práticas, concepções de aprendizagem e principais desafios enfrentados; 2) Contribuir para a consolidação da área de estudos sobre Ensino de Ciências Sociais na Faculdade de Educação da UFMG, concorrendo para a qualificação da formação em licenciatura em Ciências Sociais.

2021 -
A dimensão experimental da etnografia e seus efeitos educacionais

O projeto busca investigar de que modos a exploração colaborativa e experimental com o método etnográfico pode produzir efeitos na formação e na prática de educadores. Ao atentar à materialidade e ao caráter performativo/agenciador inerente aos métodos e técnicas de pesquisa (LAW; RUPPERT, 2013), compreende-se a etnografia enquanto um dispositivo não apenas descritor da realidade, mas organizador e criador de relações. Indo além do caráter de ciência-fonte, usualmente atribuído à antropologia no campo educacional, a pesquisa visa explorar composições possíveis entre etnografia e intervenção pedagógica. Para tanto, dialoga com referências da antropologia da ciência e da tecnologia, bem como com trabalhos que desenvolvam outras antropografias (INGOLD, 2015), podendo lançar mão do desenho, do jogo, da performance, da produção de artefatos em colaboração, entre outros, além de abrir-se a expressões multissensoriais da etnografia.

Coordenação: Graziele Ramos Schweig
Apoio: PRPq/UFMG - Edital 11/2017

Bolsistas, voluntários(as) e parceiros(as):
Eloah Crystal Carvalho Costa
Maria Paula de Oliveira Tomasi
Charles Luiz da Silva
Arllan Maciel Cunha Alves
João Pedro Marques Mourão
Caio Morais Sena
Isabela Froes Righi
Stefany Silva Dornelas
Sofia Morato Xavier Motta
Tulio Henrique Gomes da Silva

Coordenação: Graziele Ramos Schweig
Apoio: FAPEMIG - Edital 09/2021 e Edital 04/2023 - Via PRPq/UFMG

Bolsistas, voluntárias(os) e parceiras(os):
Mayara Silva Escanhoela
Maria Tereza Couto Gontijo
Camila Sousa Ferreira
Arllan Maciel Cunha Alves
Julio Cesar Aurelio de Souza
Ana Clara Parreiras de Souza Carvalho
Gustavo Henrique Costa Chaves
Ana Clara de Pádua e Andrade
Mariana Alves Luz

projetos de pesquisa